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詳細資料ISBN:9789869658003 叢書系列:日語學習 規格:平裝 / 240頁 / 19 X 26 CM / 普通級/ 雙色印刷 / 修訂版 出版地:台灣 內容簡介打造未來競爭力,第二外語就從學日語開始! 《大學生日本語 初級》是日語學習最佳入門教材! 只會一種語言怎麼夠用? 充實外語能力,增加未來就業競爭力,是最聰明的投資! 提升競爭力,拓展多元工作舞台,實現自我和夢想,現在就開始! 《大學生日本語 初級》從零開始,學習循序漸進,是您打好日語基礎的最佳利器!
★每課6步驟,按部就班地學習,讓您輕鬆無壓力就能學會日語!
STEP1 文型 標示每課必學重點句型,並提示範例。 例如:第三課 文型Ⅰ わたしは 学生です。 わたしは 王です。 わたしは 台湾人です。 張さんは 先輩です。 彼女は 二年生です。 美和さん は 二十歳です。
STEP2 文型練習 運用課程句型,集結3~4句為一短文會話的範例,讓學習者了解句型在日常會話中的活用場景,學習最實用的日語。 例如:第三課 文型Ⅰ 練習 例:わたしは ___です。 → (先生) ⇒ わたしは 先生です。 例:わたし = 先生 ⇒ わたしは 先生です。 1.わたしは ___です。 → (李) 2.彼女は ___です。 → (蘇さん) 3.美和さんは ___です。 → (交換留学生) 4.頼君は ___です。 → (学生)
STEP3語彙 每課有35~40個語彙,學習無負擔。每個語彙先列出假名並標示重音,次列出漢字或外來語源,最後列出中文說明,是最適合日語初學者的學習方式。 例如:第三課 語彙 わたし(0) 私 名 我 は 格助 提示主語的助詞 がくせい(0) 学生 名 學生 たいわん(3) 台湾 名 台灣
STEP4 會話本文 依課程學習主軸,設定對話場景,應用所學句型,套用至實境。運用所學語彙代換會話關鍵字,反覆交叉練習,使用日語交談一點也不難。 例如:第三課 會話本文 はじめまして。 王:はじめまして、王です。 張:はじめまして。王さんは 新入生ですか。 王:はい、わたしは 機械学科の一年生です。 張:そうですか。ああ、王さん、彼女は 美和さんです。 美和:わたしは 交換留学生の高野美和です。 専攻は 中国語です。二年生です。 今年 二十歳です。 どうぞ、よろしく お願いします。 王:こちらこそ、どうぞ よろしく。 會話代換練習 (請將①②的語彙,套入__內,進行口語練習。) A:はじめまして、わたしは 李です。どうぞ よろしく お願いします。 B:陳です。こちらこそ、よろしく。 A:陳さんは おいくつですか。 B:二十一歳です。李さんは 何歳ですか。 A:十九歳です。 ①高、三十五歳、高、二十三歳 ②孫、四十七歳、孫、二十八歳
STEP5 學習總復習 「聽力」確認語彙及句型理解度;「填空」確認助詞、疑問代名詞、時態……等的理解度;「問答」確認句型結構的理解度。總復習幫助融會貫通課程內容,了解自我學習成效,迅速精進日語整體能力。 例如:第三課 學習總復習 1.聽寫練習 (請依照MP3播放的內容,寫出正確的答案。) ①_______________________ 2.疑問詞練習 (請在空格內,填入正確的答案。) ①あなたは ( )ですか。 → わたしは 王です。 あなたは( )ですか。 → はい、わたしは 王です。 3.助詞練習 (請在空格內,填入正確的答案。) ①わたし( ) 学生です。 4.閱讀練習 (請依照短文內容回答以下問題,正確請於( )填入◯,錯誤請於( )填入☓。) 谷口先生は 元気大学の日本語教師です。日本人です。 三十八歳です。専攻は 日本語です。 わたしの日本語サークルの先生です。 問題Ⅰ: ①( )わたしは 日本語の先生です。 ②( )谷口先生は 日本人です。
STEP6 豆知識 依課程中出現的語彙或會話內容,延伸出相關的日本文化、社會、現況……等介紹。讓您更了解日本,為學習加分。 例如:第三課 豆知識 お名前は? 尊姓大名? 不論古今中外,名字都是相當重要的,在日本孩子出生後第七天,就要聚集親朋好友舉行「名付け」或「命名」的儀式。將決定好的名字寫在「奉書紙」或「半紙」上,放在神桌前。 日本人取名字,會隨時代變遷,人氣用字也跟著不同。根據統計,五、六○年代的日本男生,用最多的是「誠」;七○年代男生,最有人氣的名字是「大輔」;而八○年代男生,有很多人喜歡用「翔太」、「拓也」和「健太」等名字,至於九○年代男生則是「大輝」、「勇人」之類的名字佔多數。
★本書3大訣竅,幫助您打好日語基礎!
訣竅1:熟練基礎日語字彙與句型 難易度適中,教學系統化,奠定日語學習的基礎!
訣竅2:6步驟培養實力 目標→句型→語彙→會話→練習→延伸閱讀,學習循序漸進,提升日語實力!
訣竅3:MP3完全教學 最標準的發音,讓學習者「聽、說、讀、寫」面面俱到!
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資料來源:博客來
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